Поработайте с сервисом http://scrumblr.ca/graf . Отметьте свое отношение к путешествию.
понедельник, 7 декабря 2015 г.
Заключительный этап Ответы на вопросы
Ответьте на вопросы:
1.Столкнулись ли вы при работе с трудностями? Если да, то с какими? Как вы их преодолели?2. Что вам понравилось больше всего в работе?3. Работали ли вы с другими командами?4. Пожелания другим командам.
Заключитеьный этап Таблица ЗИУК
В начале проекта вы заполняли таблицу З-И-У-К. У вас остались незаполненные два столбика. Наши таблицы:
https://drive.google.com/folderview?id=0B1ZwcWkVU9jDbXlqOHFPY3Q4SUU&usp=sharing
https://drive.google.com/folderview?id=0B1ZwcWkVU9jDbXlqOHFPY3Q4SUU&usp=sharing
Заключительный этап. Задание
Выполните задание с выбором ответов, чтобы проверить свои знания. Скриншот задания разместите на странице своей команды.
Мы прошли большой путь. И нам нужно оценить, что же у нас получилось.
Заключительный этап. Эссе
Теперь мы многое умеем и знаем о Графах. Значит, без труда ответим на вопрос «Как открытия меняют историю?»
в визитке вашей команды. Напишите небольшое эссе о своем путешествии, в
котором раскроете ответы на этот вопрос. Познакомьтесь с критериями оценивания .
2 этап Комментирование работ команд
Ребята, заходим на страницы других команд https://sites.google.com/site/putkotausi/sablon-stranicy-komandy/eeziki . И даем комментарии к их работам на 2 этапе здесь. Только укажите, какую команду оцениваете:
среда, 25 ноября 2015 г.
2 этап 2 вопрос
И вопрос на который нам нужно найти ответ:
? "Какие истории рассказывают графы?"
Про какие лабиринты можно узнать из истории, в литературе и т.д.
Оформляйте истории в презентации
вторник, 24 ноября 2015 г.
Отвечаем на вопрос 1 этапа
Ребята по итогам выполения заданий этого этапа (работа с ментальной картой, решение задачи с четырьмя красками) нужно ответить на вопрос: Как разобрать граф на части?
Вспоминайте, из чего состоит граф, какие графы бывают. Вспоминайте наше общее обсуждение этого вопроса. Ответ пишите в комментариях.
Вспоминайте, из чего состоит граф, какие графы бывают. Вспоминайте наше общее обсуждение этого вопроса. Ответ пишите в комментариях.
Отзыв о работе на 1 этапе
- Что было самым трудным при работе? Как вы справились с трудностями? .
- Что вам понравилось больше всего в своей работе?
- Как вы сотрудничали внутри своей команды и с другими командами?
- Использовали ли вы графы в своей работе. Если да, то как?
1 этап Проблема 4-х красок
Найдите в Интернете материалы о проблеме четырех красок. Как давно существует такая проблема? В чем она состоит?
- Сделайте вывод о решении вашей задачи (Есть ли решение у вашей задачи?)
Отвечайте в комментариях на эти вопросы
среда, 11 ноября 2015 г.
Подготовительный этап к сетевому проекту "Путьешествие в страну графов"
Нам объяснили что делать в этом этапе, каков этот этап.
Посмотрели стартовую презентацию выбрали, свою роль и заполнили Таблицу. А также заполнили первые два столбца таблицы З-И-У-К.
Посмотрели стартовую презентацию выбрали, свою роль и заполнили Таблицу. А также заполнили первые два столбца таблицы З-И-У-К.
четверг, 5 ноября 2015 г.
Новый сетевой проект
Ребята, по вашему желанию начинаем работать в новом сетевом проекте "Путешествие в страну графов"
Чтобы посмотреть, что вам предстоит сделать сейчас, перейдите по ссылке Подготовительный этап. Но сначала заполните каждый форму регистрации участника. После изучения стартовой презентации заполняем таблицу ЗИУК (копируем себе) и пишите в комментариях, какую выбираете себе роль: исследователь, топограф или дизайнер.
вторник, 20 октября 2015 г.
О пятом этапе
На последнем этапе мы создавали кроссворды. Мы попробовали три темы: про компьютер, интернет, кодирование. Эти кроссворды можно посмотреть Но нам понравилась больше тема компьютеры, только мы придумали еще задать названия на сленговом языке.
понедельник, 12 октября 2015 г.
О четвертом этапе
Сначала мы вспомнили все слова о кодировании, с которыми встречались во время работы с проектом. А потом эти слова внесли в программу. А что получилось, смотрите на странице 4 этапа.
пятница, 9 октября 2015 г.
О третьем этапе
Сначала мы все вместе изучали, что такое QR кодировка. Подробнее об этом можно прочитать на странице "работа на 3 этапе"
Мы долго не могли решить, какую шифровку создать, с помощью какого способа: графического, символьного, табличного или с помощью схем. Мы даже решили попробовать разными способами. Для этого разделили их между собой. Но это не значит, что каждый должен делать свою шифровку. мы могли легко принять участие в любой работе, нужно было только открыть соответствующий файл в нашей обшей папке.
Пишите здесь в комментариях, кто что делал на этом этапе, что понравилось, а главное, какой вид кодирования мы все-таки выберем.
пятница, 2 октября 2015 г.
О втором этапе
Мы рассмотрели 2 шифра:
Шифровку Скитала рассматривали ребята 5 класса
Шифр Навахо изучали ребята 6 класса
Более подробно можно посмотреть на странице "Работа над вторым этапом". Ребята, пишите, как вы приняли участие в составлении ментальной карты, что понравилось, что вы поняли, какие выводы сделали.О первом этапе
На первом этапе мы делали визитную карточку , заполняли таблицу ЗИУК и ставили метку на карте гугл. Более подробно можно посмотреть на странице "Работа над первым этапом". Ребята, пишите, кто и что делал на этом этапе, что понравилось больше всего и о чем можно еще писать в блоге и визитной карточке. Какие есть идеи?
О создании блога
Наша команда решила создать свой блог, в котором мы будем описывать свою работу в сетевом проекте "В мире кодов". Для каждого этапа мы создадим свою страничку и будем там вести обсуждения. А пока здесь в комментариях можно написать, что кому понравилось на подготовительном и первом этапах.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)